摘要:由北京影視研修學院投資並獨立制作,反映當代青少題材的國內首部3D影視劇《朝霞紅滿天》在北京市懷柔區楊宋鎮拍攝。 |
北京影視研修學院的學生們在《朝霞紅滿天》拍攝劇中片段
附劇情簡介:
下課鈴聲響起,本篇的主人公江波沖出教室和隻有一牆之隔的楊宋小學的石強李賓賓會合后一起沖向一個偏僻的沒有人去的堆放雜物的倉庫,這幾個同學從來不參加課間活動,更不和同班同學交流,隻要下課鈴聲一響這幾個學生就聚集在這間屋子裡……
教室裡女主人公梁晴從懷裡掏出一隻在小鳥輕輕耳語,這隻小鳥仿佛能聽懂梁晴的細語,、它乖乖的站在梁晴的小手上,嘰嘰喳喳的仿佛在安慰著梁晴……
廣場上在有些學生追風似的跳著江南style的馬步……而梁晴卻呆呆的坐在那看著她的鳥和它對話。
這就是本篇的開始,三個學生不參加學校任何活動聚集在學校倉庫裡,一個初中女生不和任何人交流,隻等下課和她的小鳥櫻子歡唱。
梁晴下課后不和別人的交流、孤僻的隻和小鳥對話?卻從來不去好好說話?這幾個孩子為什麼總是行為這麼怪異?(原來梁晴是把櫻子當成了自己的媽媽,她的媽媽在她很小的時候就離開了她)
這都 是一群“問題”孩子,如今的大多數學校都是在用分數線來衡量一個孩子的好壞!教學精力也都花在了以提高分數為目的教育方式上。所以像這樣一些性格孤僻、行為怪異、有特殊愛好而不好好學習導致考試成績不好的孩子得不到應有的重視。那像這樣的孩子我們應該怎麼去教育?