我認為，一個理性的社會，對任何孩子都不能“棒”殺。雖然他是富二代，但本質上還是年輕人。“年輕犯錯誤上帝都會原諒”，社會如果把對富人的仇恨都發泄到犯了錯的富二代身上，這個人真的就被徹底毀了。

我們知道教育需要三方面的共同努力：社會、學校和家庭。如果社會風氣就是以物質來衡定社會地位，那就別奢望孩子有潔淨靈魂﹔如果學校無法給孩子提供一方淨土，社會空氣中遍布腐蝕性粒子，那就別奢求溫室的花朵均不病變。如果他的家庭教育失敗了，我們動不動就將犯了錯的未成年人送進勞教所，出來他們變本加厲結伙犯科，那更應該反思的是我們而不是孩子。

雖然這次李天一觸犯法律該得到應有懲罰，但上一次的道德審判把他送進勞教所，除了讓一部分人泄憤之外，得到多少的正能量？既不能讓其他“富二代”防微杜漸，也未必能給更多90后啟示，更別說給李天一這樣的未成年人指明一條未來之路。

少年問題研究專家、廣州新穗學校教務處主任邱華說，上次打人的李天一應該進工讀學校。學校老師教育問題孩子的方法和警察對少管所少年犯的管教是不同的。工讀學校，立足於保護未成年人身心健康，預防青少年違法犯罪，該校“二進宮”的學生非常少。他說，北京海澱的工讀學校轉化“問題”孩子很成功，以前曾以這個學校素材為題材拍攝了一部非常有影響的電影《尋找回來的世界》。

當然我們不能說李天一被收容教養一年，偏重的懲罰是其重新犯罪的推手。但當前的收容教養制度確實有待改進，是大家的共識。孩子心智不成熟，在成長的路上不可能不犯錯。

作為社會在道德審判之前應該理性，而作為圍觀者，我們不該拿嘲諷的目光去審視教子失敗的李雙江夫婦，也不要幸災樂禍於一個“星二代”的沉淪，而應該從李天一輪奸案得到警示、汲取教訓，引導教育更多孩子健康成長。